lunes, 19 de octubre de 2009

Investigación Geográfica

Soy docente en dos Institutos superiores de formación docente, el ISFD N°41 en ALte. Brown y el ISFD N°35 en Monte Grande, ambos ubicados en la zona sur de Gran Buenos Aires.

La característica en común es el dictado de la materia "Investigación geográfica I" de la carrera de profesorado de geografía. Esta materia se dicta en el tercer año de la carrera, y sus objetivos son darle al futuro docente los conocimientos básicos sobre la tarea tan gratificante de la investigación.

Se divide en una primera parte donde los alumnos conocen los basamentos teóricos y las diferentes corrientes epistemológicas que dan apoyatura científica a la geografía. Luego tambien se les otorgan las herramientas metodológicas con las cuales pueden servirse en toda investigación social.
El objetivo base de la materia es que los futuros docentes puedan llegar a elaborar una investigación, quizás con varias falencias, debido a la disponibilidad acotada de la materia, que a pesar de ser anual, no es el tiempo suficiente para profundizar estos temas. Pero es muy rico todo lo investigado y lo aprendido por los alumnos en este camino.

La investigación tiene un solo limitante, que es que el tema de estudio tiene que versar sobre el ordenamiento territorial del espacio. Luego los alumnos son libre de elegir el tema a desarrollar, lo único que se les aconseja que la escala del trabajo sea, en mis propias palabras, microlocal, osea que la investigación sea acotada a un lugar que ellos conozcan, que les sea familiar, con el cual se puedan llegar a sentirse indetificados o representados.

Por ejemplo los temas que el año pasado se investigaron en el ISFD N°41, fueron entro otros los siguientes:

-"San Francisco Solano y el tren provincial" Alumna: Lia Ledesma

-"El hipermercado Coto y la trasnformación del paisaje" Alumna: Susana Cuchi

-"Nuevo vecino en Carlos Spegazzini" Alumno: José Vega

-"Microturismo en la laguna de San Vicente" Alumna: Verónica Pellegrino

-"Parque industrial: la relación industria-territorio" Alumna: Salomé Michalús

-"La ciudad de Glew en busca de un espacio propio" Alumna: Rocio De La
Maggiora

-"El museo 17 de octubre: la resignificación del espacio" Alumna: Verónica Godoy

-"Ampliación del cementario de Rafael Calzada" Alumna: Tamara Gómez Lucero

Este año, 2009, algunos de los temas que se están trabajando en ambos institutos son (aún algunos no tienen un título definitivo):

-Crecimiento comercial y sus consecuencias en el barrio Santa Lucia en Monte Grande. Alumna: Gladis Salinas ISFD N°35

-"Alerta: ¡El negocio inmobiliario ataca!" Alumna: Marina Boeri ISFD N°35

-El crecimiento demográfico en Luis Guillón, su impacto en la periferia. Alumna: Natalia Mahmud ISFD N°35

-Ensabchamiento de la ruta nacional 205, su impacto en el espacio y en la población. Alumna: Sandra Godoy ISFD N°35

-Ordenamiento territorial de El Jaguel. Alumno: Fernando Miño. ISFDN°35

-La utilización de los espacios en los predios lindantes del ferrocarril roca en la estación de Claypole. Alumno: Juan Palaveccino ISFD N°41

-Importancia del trasnporte público en la organización espacial de la ciudad de guernica. Alumna: Claudia Gómez ISFD N°41

-Inundaciones en las calles centricas de Villa Fiorito. Javier Alma. ISFD N°41

-La reutilización de los espacios en el casco histórico de Adrogué. Alumno: Bernardo Armagno ISFD N°41.

Es muy gratificante redescrubir con cada tema la tarea del investigador y su producción de conocimiento científico con los temas tratados.